tað mest teoretiskar vendingar vit hoyra upp í saman, og sum skaldið skrivaði, “tað lekur millum teori og praksis”. Fólkatingslimurin spælir upp á allar tangentarnar, so langt hann sleppur. Man kann eisini
det væsentlige tryk af de private husholdningers vitale problemer (hus, mad, varme etc.). Hvis teorien om, at den danske regerings indgriben har medvirket til denne gunstige udvikling, så må man beundre
? hvørki í nútíð, tátíð ella framtið. Tað lekur millum fantasi og praksis. Tað lekur ikki millum teori og praksis. Tað kann leka millum visión og praksis. ?Vit? gera av. Tíðarinnar fylla: Er tulkingin
á eini pub beint við, har hann hann drap tvey fólk og helt síðani leiðina ímóti London Pub og ein teori hjá løgregluni er, álopið varð vent ímóti samkyndum. Løgreglan sigur, at tvey fólk eru deyð og yvir
træ- og messingblásarar, strúkarar, ljómborð, gittar, slagverk og sangur. Aftrat hesum er frálæra í teori, hoyrilæru og lagsmíði. Politiska málið er, at børnum í Føroyum skal standa í boði at fáa dygdargóða
hvørki lisens- ella innkeypsdirektivið. Teori og praksis Jan Henry T. Olsen helt fyri, at útbúgvingarskipanin er alt ov teoretisk. Brúk er fyri at kombinera teori og praksis meira. Tað er eisini so, at
okkara egnu vælferð, o.s.fr. Hetta søgdu kenslurnar. - Men hvør er veruleikin? Hvør er logikkurin? Teori og praksis Eg hoyri ofta pástandir um, at blokkurin bara økir um forbrúkið, og at hevði hann ikki [...] verið minkaður, so hevði forbrúkið verið vaksið uppaftur meira. Hetta ljóðar kanska sum ein skilagóð teori, men so má eg spyrja: Hví minkaði forbrúkið so ikki, tá blokkurin minkaði? Nei tá hendi tað øvugta
sáttmála, sum markerar hetta tíðarhvarv. Her hongur ikki saman. Her lekur sum ikki einaferð millum teori og praksis. Er hetta tað land okkum hóvar?
um og útbygdu leiðsluna allan dystin. VÍF er a triða plássinum í landskappingini, og tað er bara í teori'ini, at tær kunnu fáa Kyndil aftur í royndunum at røkka FM-finaluni. Stjørnan-VÍF 23-37 (10-18)
útbúgvingina. Vit seta teori í samband við praksis kann man siga, og tað hevur verið sera gevandi. Eisini verða vit send til arbeiðis við ymiskum uppgávum, ið vit skula sameina við teori aftaná. Tað kann t [...] natúrupplivilsi. So vit brúka okkara arbeiði sum eitt lærupláss gjøgnum trý ár, og hervið verður teori ikki nakað, ið er langt frá praksis. Jóannes Hansen meinti eisini, at tað er torført at skapa eitt