Odense, har teir spældu ímóti styrktum B1913 liðið, sum hátíðarhelt 90 ára føðingardagin. FCK vann 9?0. Teir spældu við einum liði í 1. hálvleiki og einum øðrum liði í 2. hálvleiki. Todi var við fyrru trý
Slovenia. Henry favorittur til ?Golden Boot? Eftir frálíka avrikið hjá Fraklandi og Thierry Henry í 3-0 sigrinum á Danmark, er Arsenal áleyparin nú favoritturin at gerast toppskjútti í kappingini. Oddsini
kunnu fegnast um, at fyri hvørjar tíggju mió. vit gjalda skuldina niður, minkar rentubyrðan við einum 0,7 mió. Sostatt verða vit betur fyri at gera ábøtur á bý okkara, fyri hvørt ár sum gongur. Mál okkara
Er í løtuni ikki á tí støði, sum hann fyrr hevur verið á í landsliðsbúnanum. 18. Rógvi Jacobsen KÍ 6/0 Kom á vøllin fyri John Petersen seinastu 10 minuttirnar. Kom í einstøkum førum væl við í føroyska uppspælið
hevur skorað sjey mál. Hann hevur skorað eitt annað mál í ár. Tað var tá Føroyar 26. apríl vunnu 1?0 í Liktinstein. Ta ferðina var Uni Arge ikki ímillum teir fyrstu ellivu, men hann kom á vøllin í 2. hálvleiki
tað verður torført at vinna, tí TB hevur vunnið fimm av teirra seks heimadystunum. ÍF-B36 1-4 (1-1) 1-0: Bárður á Lakjuni 1-1: Brynleif Hansen 1-2: Niels Joensen 1-3: Niels Joensen 1-4: Bárður Olsen
tollin tá hann verður skrásettur. Magnus Gunnarsson Mini Cooper 1,3 Motorurin 4 syl. 1,3 litur 63 hk. 0-100 km/t 11,5 sek / 4 gear Bensinnýtsla17,9 km/l við 90 km/t Dekkstødd 145/70-12 Støgg og vekt Longd3
heimavølli ímóti gamla felagnum hjá Juliani Johnsson, Kongsvinger. Í vikuskiftinum vann Kongsvinger 2?0 á Sandefjord. Sogndal er framvegis á triðja plássinum, sum gevur møguleika til endaspæl um eitt pláss
dagar og ferðast heilt til Litava og aftur til Skotlands, men tað bilti ikki: ? Vit vunnu 2. hálvleik 1-0, og vit vóru alt betri við í spælinum, sum tíðin leið. Tað síggi eg sum sjónligt tekin um, at tað verður
vónleyst at koma ígjøgnum skipanina. Stórt øki Arbeiðsøkið hjá Sernámsdeplinum eru børn í aldrinum 0-18 ár í øllum landinum. Psykologurin, sum lýst verður eftir, skal fyrst og fremst starvast í pedago