verið til eina vinnu, sum kundi givið eitt gott ískoyti til føroyska búskapin, sum eitt slag av know how útflutningi. Har vilja vera hundraðtals milliónir kr. at forvinna hvørt ár. Og royndi flogvinnumaðurin
av hesum filmslaginum eru bæði Woody Allensa “Zelig” og The Monty Python, filmurin hjá John Cleese “How to Irritate People” (1968) er nærum ein klassikari her. Innan ræðufilmin er t.d. “The Blair Witch Project”
Hetta lagið hevði eitt frálíkt niðurlag. Í lagnum Stones in My Pocket, syngur Lena The only way I know how to live is killing me , henda regla brendi seg fastan á onkran hátt. Hetta lag hevði Lena skrivað,
ð, fremja umstøður fyri vøkstri, menna nýggjar vitanartungar vinnur, draga at sær kapital og know-how, draga at sær og halda fast fólki við akademiskum førleika. - Vit meta, at hetta er neyðugt, um vit
fyrru fløgurnar, kryddað við løgum av nýggju fløguni. Serliga sterk vóru løgini The Edge, Dreams, How Far To Asgaard umframt endalagið Ramund Hin Unge, ið veruliga fekk danska partin av áskoðarunum á kók
ið hann kom at kenna sera væl og her fekk hann eisini ein, fyri hann, sera týdningarmiklan lærdóm. »How to learn« ella hvussu at læra allatíðina, altíð. Og innanfyri sama evni, vil Valentin vera við, at
einum greiðum meiriluta, men brádliga hálsa fleiri um og geva sín stuðul til Sepp Blatter. Í bókini »How They Stole the Game«, skrivar David Yallop um mutur í samband við valið í 1998. Hann vísur millum annað
Machine Head hevði verið til konsertina hjá Willie Nelson. »Willie Nelson at a Machine Head concert, how great is that?«, spurdi Rob Flynn okkum, ið vóru savnaði frammanfyri appilsingula pallin sunnudag
Hon byrjar, og hon endar ikki, fyrr enn ein lítið broytt endurinnspæling av »Hail To The Hammer (How Far To Asgaard)« slær tað fast. Og tá hevur tú staðið í einari ódn í meira enn ein tíma, uttan at hava
social, industrial and economic spheres come together in a expanding dialectic synthesis. This is how we will achieve to be amongst the most advanced nations. We see great ideals in the Nordic welfare
