- Helst eru nógv skúlabørn í Føroyum, sum onga undirvísing fáa í ferðslu. Tað staðfestir Ráðið fyri Ferðslutrygd, RFF, sum akkurát hevur havt ársfund. Seinastu 15 árini hevur RFF skipað fyri ferðsluundirvísing
filmsbrot á Facebook, har hann hevur avmyndað børn, sum spæla í briminum. Hann sigur, at tað eru skúlabørn, sum koma oman at spæla í fríkorterinum. Men hann heldur, at hetta er serstakliga vandamikið spæl
Føroysk skúlabørn duga betur at lesa nú, enn tey hava gjørt. Tað vísir úrslitið av seinastu landsroyndunum, skrivar Skúlablaðið. Tað eru børn í 4. flokki og 6. flokki, sum eru til landsroynd. Í 6. flokki
kl. 11, Jónsvein Bech Tvøroyri: kl. 16, "Vit syngja jólini inn." Á skránni er m. a. Luciagongd, skúlabørn syngja. Eisini luttaka kirkjukórið Ljómur og manskórið Suðurkallar. Tað verður tónleikainnslag við
Øll føroysk skúlabørn hava tilboð um at fara til læknakanning tvær ferðir ímeðan tey ganga í skúla, eina kanning, tá ið tey fara í skúla og eina kanning í framhaldsdeildini Men hóast hetta er tað bara
ÅGE: Lítli Åge segði við grátrødd: “Mamma, stavblandararnir hava ikki tikið mín bókstav við!” SKÚLABØRN: Skúlabørnini eru von við føroyska stavraðið. Har eru eingir trupulleikar. Tey duga sjálvandi
ÅGE: Lítli Åge segði við grátrødd: “Mamma, stavblandararnir hava ikki tikið mín bókstav við!” SKÚLABØRN: Skúlabørnini eru von við føroyska stavraðið. Har eru eingir trupulleikar. Tey duga sjálvandi eisini
Føroysk skúlabørn skulu hava frálæru í Barnarættindum Tað heldur Amnesty í Føroyum. Nú altjóða ST barnarættindadagur er í morgin, mikudagin, hevur Amnesty í Føroyum heitt á Bjørn Kalsø, landsstýrismann
serføroyska stavraðið (við ongum c, q, w, x) eru eisini illa fyri! Sostatt man vera longst sum best, at skúlabørn alt fyri eitt læra eitt føroyskt-vesturlendskt stavrað." Í meirilutanum í Málráðnum eru eisini fólk
hvørja ferð eitt barn skuldi til okkurt frítíðarítriv. - Sum eg havi skilt tað, so eru tað um 25 skúlabørn á Hvítanesi. So eg dugi at ímynda mær at henda gøtan er ein stórur bati fyri hvítanesfólk. Eg fari
