fríggjadag kl. 20 í Hvítaskúla (gamla læraraíbúðin). AA-fundir verða í kvøld kl. 20 og kl. 22.30, sunnudagin kl. 11 og kl. 20 og mánakvøldið kl. 20 í Tórsgøtu 5 (inngongd vestanfyri). Al-Anon Fundur fyri avvarðandi [...] Hoyvíkar skúli Sunnudagin kl. 16.30: Bøn. Sunnudagin kl. 17: Møti v/ fríum vitnisburði. Guðrun Olsen syngur. Ongin sunnudagsskúli vegna heystfrí. OASAN Mánakvøldið kl. 20: Bøn og lovsangur. Øll eru hjartaliga [...] kl. 17: Smáskótar og skótar. Mánakvøldið kl. 20: Møti v/ Njál Djurhuus. Immanuel Sunnudagin kl. 13: Sunnudagsskúli. Sunnukvøldið kl. 19: Møti. Rhema á Hálsi Sunnudagin kl. 17: Møti og sunnudagsskúli. V

fríggjadag kl. 16-18 og svimjing kl. 18-19. Føroyskur skúli fyri børn leygardag, ólíka vikutal kl. 11-14. Føroyingar í Noregi Norsk-Færøysk Lag skipar javnan fyri tiltøkum fyri føroyingum og fólki við tilknýti [...] Hálsi Mikukvøldið kl. 20 verður húsmøti hjá Jórun og Kalla Jacobsen, Landavegur 2 (VVS Hornið). Leygardagin kl. 15-17: Barnaklubbi. Sunnudagin kl. 17: Møti og sunnudagsskúli. Øll eru vælkomin. Gudstænasta [...] 12-13: Døgurði. Tilmelding mánadag (316491). kl. 14-17: Túrur við bussi niðan á Marknagil og til gongu heim aftur. Í vetur verður matgerð í Tilhaldinum undir kvøldskúlaskipanini í 8 vikur - hvønn mikudag

Konfirmantaveitsla fyri konfirmantar og foreldur úr Vesturkirkjuni og Argja kirkju verður í KFUK mikudagin 21. okt. kl. 19.30. Konfirmantaveitsla fyri konfirmantar og foreldur úr Havnar kirkju verður í KFUK [...] Nielsen og Leila Højgaard syngur. Innsavnan til Heimamissiónina. Frá Kelduni í Skálafirði Fríggjakvøldið kl. 21: Bøn og breyðbróting. Leygarkvøldið kl. 21: Opið hús v/ Jan Jacobsen. Sangluttøka Terje og Lisa [...] ggjadag frá kl. 10.00? 17.00. Drekkamunnur og bløðini er at fáa hvønn dag. Mikudagin 21. okt.: kl. 14-17: Túrur við bussi niðan á Marknagil og til gongu heim aftur. Í vetur verður matgerð í Tilhaldinum

menna egið dirvi innan og uttan skúlagátt. Frálæran tekur støði í, at miðlar, sum eru ætlaðir børnum og ungum, eru vorðnir eins avgerandi tættir í uppalingini sum tættirnir heim og skúli. Fyrsta evnið, ið varð [...] blaðarbeiðið, hvussu tað verður skipað og hvørji viðurskifti dentur verður lagdur á. Spurningarnir frá næmingunum vóru væl fyrireikaðir, nógvir og umfatandi, og blaðstjórin gav sær góða tíð at svara. Endamálið [...] uppliving, framleiðslu og greinan menna persónliga eginleikanum at skilja og nýta miðlar. Frálæran leggur dent á, at næmingurin lærir at skilja týdningin, fjølmiðlar hava bæði í egnari og fremmandari mentan

donskum, mentaarbeiði og formidling. Útbúgvingin er í tveimum, har danskt er høvuðsgreinin, meðan mentaarbeiði og formidling, har dentur er lagdur á fólkamentan, virkisskipan og- mentanir, og starvsfólkaproblematikk [...] at vera mamma og leiðari. Dóttur mín er ógvuliga sjálvbjargin og tað trúgvi eg kemst av, at hon hevur eina mammu sum meg, tí hon veit, at eg ikki altíð eri tøk. Og tað er ein sunn menning og tað er kanska [...] mínari verð eru kvinnur og menn javnsett og tí havi eg so ilt við at síggja, at javnstøðulógin er eitt amboð. At allar nevndir og øll ráð skulu vera eins umboðað av kvinnum og monnum ber ikki til, um tey

løturnar ikki var førur fyri at úttrykkja, hvat hann helt og føldi. Aftan á eina upptøku minnist eg, at vit stóðu og lenaðu okkum upp móti vegginum, og hugdu út gjøgnum vindeygað yvir Oxford Circus, tá eg sá [...] Hóast hart raktur og skelk-aður, hevur McCartney kortini ongantíð úteftir víst sínar kensl-ur og mangt kundi bent á, at Paul rætt og slætt ikki dugir at takla tilveruna, tá fólk, ið eru honum nær doyggja [...] hesar báðu gávuríku menninar úr Liverpool ? John Lennon og Paul Mc-Cartney ? nógvar mytukendar søgur um rivalisering, alsk og hatur, vinarlag og óndskap, hangandi í kjalarvørrinum á beiska skilnaðinum

skeið frá hvørjum skúla, og teir fara heimaaftur á sína miðstøð at undirvísa. Hetta kallast ein »splach-effekt», og hevur til endamáls at spreiða vitan og kunnleika sum skjótast, og hervið menna skúlan. [...] hava eyðkennisbúna, og nøkur oyru til heftir og blýantar. Tey foreldur, sum ikki senda børnini í skúla, halda, at tey fáa ov lítið fyri peningin, og velja tí at lata børnini arbeiða, og vinna nøkur oyru til [...] Viktoriasjógvin og inn á meginlandið. Har eru fjøll, sum minna um fjøllini í Føroyum. Nú havi eg fingið telefon, og um fólk eru heppin og tolin, so ber til at fáa fatur í mær, eins og eg kann ringja, tó

skeið frá hvørjum skúla, og teir fara heimaaftur á sína miðstøð at undirvísa. Hetta kallast ein »splach-effekt», og hevur til endamáls at spreiða vitan og kunnleika sum skjótast, og hervið menna skúlan. [...] hava eyðkennisbúna, og nøkur oyru til heftir og blýantar. Tey foreldur, sum ikki senda børnini í skúla, halda, at tey fáa ov lítið fyri peningin, og velja tí at lata børnini arbeiða, og vinna nøkur oyru til [...] Viktoriasjógvin og inn á meginlandið. Har eru fjøll, sum minna um fjøllini í Føroyum. Nú havi eg fingið telefon, og um fólk eru heppin og tolin, so ber til at fáa fatur í mær, eins og eg kann ringja, tó

uppliving, virkishugi og djúphugsan, at næmingarnir kunnu menna sína sannkenning, sítt hugflog og hug at læra, og at teir kunnu venja síni evni til sjávlstøðuga meting, støðutakan og virkan og búnast í treysti [...] einstakur fór í barnagarð og onnur fóru heim til mammur ella ommur. Nú er helst ætlanin, at hesi børnini fara í frítíðarskúla, ið er ein nýggj ansingarskipan fyri børnini í 1. og 2. flokki. Hetta merkir [...] skúlaheimin, er ov stórur munur á, hvat krevst av smábarninum og av skúlabarninum. Tað má vera uppgávan hjá pedagogum/øðrum, ið taka sær av barninum og hjá lærarum at yvirgongdin ikki gerst ov bráð. Eitt hugskot

uppliving, virkishugi og djúphugsan, at næmingarnir kunnu menna sína sannkenning, sítt hugflog og hug at læra, og at teir kunnu venja síni evni til sjávlstøðuga meting, støðutakan og virkan og búnast í treysti [...] einstakur fór í barnagarð og onnur fóru heim til mammur ella ommur. Nú er helst ætlanin, at hesi børnini fara í frítíðarskúla, ið er ein nýggj ansingarskipan fyri børnini í 1. og 2. flokki. Hetta merkir [...] skúlaheimin, er ov stórur munur á, hvat krevst av smábarninum og av skúlabarninum. Tað má vera uppgávan hjá pedagogum/øðrum, ið taka sær av barninum og hjá lærarum at yvirgongdin ikki gerst ov bráð. Eitt hugskot