ber eitt nú til at skapa eitt landslag, sum slett ikki eksisterar, men fáa tað niður á pappír. ##med2## Roynir altíð nýggjar loysnir Anfríð málar naturalistiskar málningar, har hon leggur stóran dent á

mánaðarlønina og starvsfólk í flokki 22-50 fáa 595 krónur omaná mánaðarlønina. Seinna árið skuldu øll fáa 2,25 prosent í lønarhækking. Í semjuni var eisini áseting um ein serstakan bachelorstiga, umframt broyting

serstakt høvi, sum eg komi at nýta við virðing fyri teimum sum lýða á, sigur sandsprestur. ##med2## Tað er komið fyri, at prestar, ið prædika á ólavsøku, nýta høvið at siga sína meining og kanska [...] ið í landinum. Fyrstu tíðina lærdu vit okkum málið, fólkið og kirkjuna at kenna. Tá ið umleið 2 ár vóru farin fluttu vit til Bíbliuskúlan í Kiabakari, í landslutinum Mara, sum lutherska kirkjan

fara í sauna: Eitt slag av ritual at sleppa av við óreinleikar, ið liggja og bobla í kroppinum. ##med2## Hvat gevur tær serligan íblástur at skapa? – Eg leiti altíð eftir onkrum, eg ikki havi hoyrt ella

við nakað sera inniligt, ið samstundis er ein uppgerð um, hvat man ikki noyðist at tiga burtur. ##med2## Hvat fekk teg at mála, tekna og skapa av fyrstan tíð? – Pápi mín og abbi mín sótu nógv og teknaðu

fólk, sum eg ikki kendi, at adda meg, og eg góðkendi bara øll, minnist Bjørn Djurhuus aftur á. ##med2## Hann hevði fatur í onkrum, føldi hann. Tí byrjaði hann at víðka um konseptið við at gera stuttligar

var ræðuligt, men soleiðis er lívið, sigur systir Marisa millum annað í samrøðuni í Sosialinum. ##med2## ##med3## ##med4## Í blaðnum er eisini samrøða við nýggju forkvinnuna í Javna, Helenu F. Jørmundsson

loftaður á hinari síðuni, og at fólk kunnu spegla sær í tær og tá tey dáma, tað tú gert, sigur hon. ##med2## – Eg droymi um gjøgnumbrot í Danmark Nú er EP’in komin út – hvat er planurin so komandi tíðina? –

Cecilia. Lukkutíð varð hon bjargað í síðstu løtu. Hoyr Ceciliu Jacobsen greiða frá hendingini her: ##med2##

seg sjálva at kenna á nýggjum, sigur Bára Silvansdóttir í framløguni, sum tú kanst síggja her: ##med2##