Skulu vit læra av kreppuni?
Ella skulu vit leita við somu brillum eftir leiðaraprofilum ídag, sum vit gjørdu í fjør, og sum vit gjørdu í ’92.
Nei! Vit eiga at eygleiða og hugleiða útfrá heilt øðrvísi vinklum og við heilt nýggjum brillum – bæði innan ’styrki, nuancu og bygningsfeili’
Framtíðar leiðslufokus!
Det er en kendsgerning, at den samfundsmodel, som har virket i det meste af det 20. århundrede, ikke virker længere. Bare tag krisen. Det er jo ikke en krise for et enkelt land eller et enkelt område. Det er en global krise, som skyldes, at vores gamle sociale strukturer har spillet fallit. Vi kan ikke bruge dem længere, og den spinkle stabilitet, vi lever i, er i fare for at eksplodere, hvert øjeblik det skal være. Tiden er inde til at stoppe op og erkende, at vi ikke kan fortsætte på fortidens ruiner –
Vi lever i en tid, hvor vores samfundsskabte institutioner og strukturer ser ud til at have udspillet deres evner.
Citat: Otto Scharmer (har med sin teori U vendt op og ned på de traditionelle forestillinger om ledelse)
For Scharmer er god ledelse nemlig ikke kun et spørgsmål om effektivitet, strategi og eksekvering. Den er snarere et bud på en ny – og mere bæredygtig – samfundsmodel. Et samfund, hvor frygten og kynismen er drevet ud til fordel for kreativitet og social ansvarlighed. Hvor industrisamfundet og dets rationelle verdenssyn er udfaset og erstattet af nye sociale strukturer og samarbejdsformer.
So niðurstøðan út frá hesum báðum ‘klippum’ er, at ‘vi kan ikke fortsætte på fortidens ruiner – og at de skal erstattes af nye sociale strukturer og samarbejdsformer.
Dimma hugleiðir um leiðaraprofilar útfrá útbúgvingum, arbeiðsroyndum, incitamenti hjá fólki v.m.
Tað vóru ikki manglandi útbúgvingar, sum rendu bankar um koll ella rendu alla verðina um koll.
Nei, m.a. einsartað tankagongd - ‘skråsikkerheden er den, der får ledere til gang på gang på gang at repetere de samme mønstre, som spænder ben for nytænkning. Ledere er nødt til at lære at lytte til deres intuition og deres omgivelser, og ikke tro, at de selv har alle svarene. Ledere, der tror, de kan det hele, men ikke er i stand til at finde sig selv, er den nålestribede, når den nålestribede er værst. Når du har mistet forståelsen af din egen sårbarhed- måske fordi du er blevet hyldet og forgudet, som vi ynder at gøre med toplederne – er du blevet en tom kompentenceskal.
Derfor er det væsentligt, at det personlige lederskab, der netop ikke bygger på fortidens erfaringer, men på en dyb indsigt i sig selv og modet til at være det sted, hvor den rationelle tanke afløses af reflektion, kreativitet og dernæst en intuitiv fornemmelse af nye og anderledes veje på landkortet.
(citat: Steen Hildebrandt – kåret som Danmarks bedste foredragsholder i kategorien: Ledelse)
----
Niðanfyri myndin av tí ‘organisatoriska ísfjallinum’.
‘Pointið’við myndini er at vísa tað óformella aspektið í mun til tað formella aspektið. Tað óformella er undir vatnskorpuni og sæst ikki beinleiðis, men fyllir meira og hevur størri týdning í fyritøkuni enn tað formella. At leggja til merkis!
Í stuttum kann man nokk siga, at framtíðar leiðsla skal flyta seg frá tí formliga mátbara til tað diffusa og óformliga forrætningsaspektið
SHAPE * MERGEFORMAT
Ynskiligt hevði verið – at nevndar-, stjóra- og leiðslufokussið flutti seg niður um vatnskorpuna. ......‘ledelse med Hjertet er en teori og praksis om både den indre og ydre side af ledelsesprocessen. Det handler om: at have hjertet på rette sted – personlig centrering, integritet og troværdighed, at have hjerte for andre – resonans og empatisk rummelighed for mellemmenneskelige problematikker og at have hjerte for helheden – medansvar for bæredygtige processer individuelt, socialt og globalt’.(citat. S. Hildebrandt)
Umframt vanligu mátbaru fakligheitina, verða tað hesir omanfyri nevndu eginleikar sum gera munin, og sum megna avbjóðingina at kanna og lýsa ta óformligu verðina, síggja status og forrætningspotentiali – og tann vegin leiða og virka konstruktivt.
Við vón um kollvelting innan arbeiðsmentan í Føroyum, -til frama fyri land og fólk.
Mentale antagelser, opfattelser, holdninger, følelser, værdier, uformelle spilleregler
Formelle aspekter
Uformelle aspekter
